Wicestarosta Piotr Laska: Do naszych szkół trafiło zdecydowanie więcej uczniów niż rok temu. To był problem, ale udało się go rozwiązać

Na temat tegorocznej rekrutacji do szkół średnich, do których trafiło zdecydowanie więcej uczniów niż rok temu, a także inwestycjach oświatowych rozmawiamy z Piotrem Laską, wicestarostą kościerskim.

Spotkaliśmy się pod koniec minionego roku szkolnego, a rozmawialiśmy wówczas m.in. o wyzwaniu, przed którym stanął wówczas samorząd powiatowy. Przypomnę, że chodziło o zdecydowanie większa liczbę uczniów, która miała trafić do szkół. Wynikało to z faktu, że naukę w szkołach ponadpodstawowych rozpoczynały dzieci, które do podstawówek trafiły jako 6-cio i 7-mio latki. Jak władze powiatu poradziły sobie z tym problemem?

Rzeczywiście musieliśmy się zmierzyć z dość poważnym kłopotem. Aby go zobrazować, przypomnę tylko, że w minionym roku szkolnym, czyli 2021/2022 trafiło do naszych placówek ponadpodstawowych 850 uczniów. Natomiast w roku 2022/2023 miało być około 1200. Widać gołym okiem, że jest to zdecydowanie więcej. Ponadto, należy pamiętać, że cały czas w szkołach średnich uczy się młodzież z tzw. podwójnego rocznika, czyli uczniowie, którzy kilka lat temu kończyli gimnazjum oraz podstawówkę. Proces rekrutacji trwał przez całe wakacje, a także jeszcze na początku września dochodziło do pewnych zmian związanych z przyjmowaniem uczniów, dlatego dopiero teraz możemy podsumować całą „operację’. I tak, do Liceum Ogólnokształcącego przyjęliśmy 231 uczniów. W PZS nr 1, czyli Ekonomiku, w IV LO znalazło się 132 uczniów, a do Technikum nr 1 trafiło 236 osób. Z kolei w PZS nr 2, czyli Budowlance rekrutacja zakończyła się następującymi liczbami – Technikum nr 2 – 275 uczniów, Szkoła Branżowa nr 1 – 101, Szkoła Branżowa I Stopnia Specjalna – 12. W PZS nr 3, czyli Drzewnej, do Technikum nr 3 przyjęliśmy 32 uczniów, a do Szkoły Branżowej I Stopnia nr 3 – 267.

Zaprezentowane przez pana liczby robią wrażenie, tym bardziej, że szkoły średnie nie dysponują wolnymi klasami, które mogłyby pomieścić tak dużą liczbę uczniów. Proszę powiedzieć, jak z tym wyzwaniem poradził sobie samorząd powiatowy?

Zdawaliśmy sobie sprawę, że większa liczba uczniów wiązać się będzie z problemami lokalowymi, dlatego już odpowiednio wcześniej wraz z dyrektorami szkół staraliśmy się poszukać jak najlepszych rozwiązań. A wszystko po to, by przyjąć wszystkich uczniów, którzy chcieli kontynuować naukę w naszych placówkach. Problemów nie mieliśmy z pomieszczeniem uczniów w Drzewnej, większych kłopotów nie było też w Budowlance, a wszystko dlatego, że w styczniu tego roku oddaliśmy do użytku salę sportową. Ten obiekt w bardzo dużym stopniu rozwiązał problem lokalowy w tej szkole, ponieważ jednocześnie zajęcia  może w nim realizować kilka oddziałów, co skutkuje tym, że wolne są klasy w szkole. Niemniej, zajęcia religii dla uczniów tej szkoły odbywają się w salkach parafii Zmartwychwstania Pańskiego w Kościerzynie. Trudniej wyglądała sytuacja z przypadku Liceum Ogólnokształcącego. Musieliśmy przygotować dwie dodatkowe sale lekcyjne, które znajdują się w Powiatowym Centrum Pomocy Rodzinie, która to instytucja sąsiaduje z budynkiem LO. Podobnie, jak w przypadku Budowlanki, także uczniowie ogólniaka będą korzystać z salek wspomnianej przeze mnie parafii. Jeśli chodzi o Ekonomik, to pomieszczenie, które do tej pory pełniło rolę pokoju nauczycielskiego, stało się gabinetem lekcyjnym. Ponadto, wygospodarowano dwa pomieszczenia na gabinety dla psychologa oraz utworzono nowy pokój nauczycielski. Funkcję sali lekcyjnej będzie także pełnić Błękitna Sala.

Rozumiem, że problemy lokalowe były jedną z najpoważniejszych kwestii, które musiały rozwiązać władze powiatu. Jednak, aby nasze szkoły były atrakcyjne dla młodzieży, trzeba w nie ciągle inwestować. Co udało się zrobić w powiatowych placówkach w ostatnich miesiącach?

Zgadzam się z panem, że dzisiaj, w dobie XXI wieku, musimy przeznaczać odpowiednie środki finansowe na inwestycje w szkołach, a także na zakup odpowiednich urządzeń dydaktycznych. I to staramy się robić, ponieważ szkoły muszą przyciągać uczniów swoją atrakcyjnością m.in. estetyczną, a także baza dydaktyczną. Tak jak w minionym roku, także w tym, szkoły otrzymały dodatkowe środki na zakup pomocy dydaktycznych oraz stworzenie pracowni kierunkowych. W LO wyremontowaliśmy dwie sale lekcyjne, a także zakupiono meble do dwóch pracowni – fizycznej i chemicznej. Obecnie szkoła czeka na dostawę zamówionych pomocy dydaktycznych. Natomiast do ekonomika trafiły także nowe meble, dwa monitory interaktywne do pracowni fizycznej i rachunkowości. Poza tym, udało się zakupić m.in. projektory, ekrany oraz meble szkolne oraz wyremontować dwie pracownie matematyczne. W Budowlance odnowiono pomieszczenie pracowni fizycznej, zakupiono wyposażenie i nowe pomoce dydaktyczne. Ponadto, stworzono nowoczesną siłownie w nowej hali sportowej. Trwa również doposażenie pracowni hotelarskiej w specjalistyczny sprzęt. W przypadku szkoły Drzewnej, odnowiono hol wejściowy w budynku głównym, zainstalowano monitor w celu stałej prezentacji multimedialnej dotyczącej wydarzeń szkolnych. Wyremontowano  też pomieszczenia na potrzeby psychologa i pedagoga szkolnego, odnowiono pracownie komputerową oraz gabinet wicedyrektora.

Na koniec zapytam o planowane inwestycje, bo na horyzoncie pojawiają się duże przedsięwzięcia. Chodzi o Ekonomik oraz Drzewną. Na czym będą one polegać?

W naszej poprzedniej rozmowie wspominałem o tym, że jako powiat złożyliśmy dwa wnioski do „Polskiego Ładu”, które dotyczą inwestycji oświatowych. Zostały one rozpatrzone pozytywnie, a to oznacza, że w Drzewnej będziemy rozbudowywać salę gimnastyczną, aby stworzyć tam nowoczesną siłownię. Natomiast w Ekonomiku powstaną dwie dodatkowe kondygnacje, które będą służyć nie tylko uczniom, ale również studentom Powiślańskiej Szkoły Wyższej, którzy będą się kształcić na kierunku – pielęgniarstwo I stopnia. Mam nadzieję, że mimo coraz trudniejszych czasów, inwestycje w oświacie będą kontynuowane, ponieważ w ten sposób inwestujemy nie tylko w nasze placówki, ale przede wszystkim młodzież, która powinna zgłębiać wiedze w odpowiednich warunkach na miarę XXI wieku.

Dziękuje za rozmowę