Nowoczesne metody edukacji w muzeum we Wdzydzach

Pod koniec 2024 roku Muzeum – Kaszubski Park Etnograficzny we Wdzydzach zakończyło realizację projektu pod tytułem „Innowacyjna edukacja kulturalna w Muzeum”. Projekt ten stał się ważnym krokiem na drodze do rozwijania nowoczesnych form edukacji kulturalnej i wzmocnienia kompetencji osób zajmujących się animacją i edukacją dziedzictwa kulturowego.

W ramach zadania, w ciągu kilku miesięcy, zorganizowano serię interdyscyplinarnych warsztatów i szkoleń, obejmujących aż 180 godzin zajęć. Tematyka była szeroka i różnorodna – od animacji kulturowej i pedagogiki dramy, przez sztukę narracji, po techniki plastyczne, takie jak obróbka papieru, tkanin czy włókien roślinnych. Istotnym elementem projektu było także wprowadzenie metod udostępniania dziedzictwa osobom ze szczególnymi potrzebami.

Efektem pracy było podniesienie kwalifikacji ponad 40 pracowników i współpracowników Muzeum, którzy nie tylko zdobyli nowe umiejętności, ale także odkryli swoje talenty oraz zwiększyli kompetencje w działaniach animacyjnych i edukacyjnych.

Projekt zwieńczyły dwa bezpłatne dni otwarte, podczas których odbyły się plenerowe wydarzenia nazwane „ulami edukacyjnymi”. Uczestnicy warsztatów mieli okazję zaprezentować efekty swojej pracy, dzieląc się dobrymi praktykami inkluzyjnej edukacji i animacji kulturowej. Jak podkreśla Bartosz Stachowiak z Muzeum we Wdzydzach:

Partnerem Muzeum w realizacji tego ambitnego projektu była organizacja INNOCAMP PL, działająca w ramach sieci ASHOKA. INNOCAMP PL specjalizuje się w projektach innowacji społecznej i angażowaniu różnych grup interesariuszy na rzecz zrównoważonego rozwoju poprzez działania artystyczne oraz estetyczne uczenie się.

Projekt został dofinansowany ze środków Ministra Kultury i Dziedzictwa Narodowego, pochodzących z Funduszu Promocji Kultury – państwowego funduszu celowego.

Realizacja tego przedsięwzięcia to przykład, jak tradycja i nowoczesne podejście do edukacji mogą wzajemnie się uzupełniać, tworząc przestrzeń do rozwoju kompetencji i budowania społecznego zaangażowania wokół dziedzictwa kulturowego.