Edukacja. Rozpoczynają nowy rok szkolny z wielkimi obawami

Kilka tysięcy uczniów z powiatu kościerskiego rozpoczęło dzisiaj oficjalnie nowy rok szkolny 2021/22. Zarówno oni jak i nauczyciele, przystępują do niego z wielkimi obawami, ale również nadzieją.

Po wielomiesięcznym nauczaniu zdalnym, hybrydowym, krótkim okresie nauki stacjonarnej, która miała miejsce tuż przed przerwą wakacyjną, uczniowie wracają do szkolnych ławek. Wielu z nich cieszy się z faktu spotkania z kolegami oraz nauczycielami, ale jednocześnie są pełni obaw, wynikających z pytania – jak ten rok szkolny będzie wyglądał? Szczególnie towarzyszy ono uczniom ostatnich klas szkół podstawowych oraz maturzystom.

- W tym roku rozpoczynam naukę w ósmej klasie i czeka mnie egzamin, który będzie decydował o mojej przyszłości. Nie ukrywam, że wolałabym chodzić przez cały rok do szkoły, bo nauka zdalna to zupełnie coś innego. W klasie mogę bezpośrednio zapytać nauczyciela o coś, czego nie jestem pewna, a w czasie nauki zdalnej było z tym różnie – stwierdza Milena, uczennica Zespołu Szkolno-Przedszkolnego nr 3 w Kościerzynie.

W podobnym tonie wypowiadają się starsi uczniowie, uczęszczający do szkół średnich.

- Jak chodziliśmy do szkoły, to każdy z nas marzył, by mieć jak najwięcej wolnego. Jednak gdy przyszło zdalne nauczanie, fajnie było tylko przez kilka tygodni. Później było zdecydowanie gorzej. Może to zabrzmi dziwnie, ale z czasem zaczęło brakować kontaktu z nauczycielem, a o kolegach i koleżankach to już w ogóle nie wspomnę. Tak się składa, że w tym roku szkolnym mam maturę, więc zależy mi na tym, by nauka stacjonarna trwała jak najdłużej. Mam nadzieję, że do skutku dojdzie również studniówka, której moi starsi koledzy i koleżanki niestety nie mieli – powiedział nam Tomek, uczeń klasy maturalnej Powiatowego Zespołu Szkół nr 2 w Kościerzynie.

Obawy mają nie tylko uczniowie, ale również nauczyciele. Ci ostatni boją się przede wszystkim chaosu, a konsekwencji nauki hybrydowej oraz zdalnej. Do tego dochodzą również problemy z prowadzeniem zajęć np. wychowania fizycznego, w czasie których, zgodnie z wytycznymi, ma być zachowany dystans społeczny. Kolejnym kłopotem mogą być zajęcia wspierające organizowane np. z myślą o maturzystach. Może się okazać, że nie będzie nauczycieli, którzy mają je prowadzić. Powód? Kwestie finansowe.

- Zostaliśmy poinformowani na radzie pedagogicznej, że wynagrodzenie za te dodatkowe godziny będzie wypłacane zgodnie z zaszeregowaniem nauczyciela, a to oznacza, że np. nauczyciel kontraktowy otrzyma mniej, aniżeli mianowany, a ten ostatni mniej niż dyplomowany. Nie sądzę więc, że nauczyciele będą się „palić” do takich lekcji – wyjaśnia nauczyciel z jednej z kościerskich szkół średnich.

Wielką niewiadomą są również szczepienia uczniów powyżej 12 roku życia. Pracownicy oświaty obawiają się, że w tym przypadku również zapanuje jeden, wielki chaos. Ze względu na fakt, że Covid-19 atakuje w ostatnim czasie głównie ludzi młodych, szkoły w kontekście transmisji koronawirusa, mogą się wkrótce stać prawdziwą puszką Pandory. A to w konsekwencji może doprowadzić do wprowadzenia nauki hybrydowej, a później do powrotu do nauki zdalnej.

O specyfice rozpoczynającej się nauki w szkołach mówiła też podczas powiatowej inauguracji roku szkolnego Alicja Żurawska, starosta kościerski.

- Dbajmy o zdrowie swoje i innych. Tylko to sprawi, że nasza szkoła będzie miejscem dla nas bezpiecznym i będziemy mogli dobrze wykorzystać ten rozpoczynający się rok szkolny. Wyrażam głęboką nadzieję, że w roku tym nie będziemy już musieli pracować zdalnie, i że nasi uczniowie, bez żadnych obaw i utrudnień, będą mogli zasiadać w szkolnych ławkach, ciesząc się z bezpośrednich spotkań ze swoimi koleżankami i kolegami i oczywiście gronem pedagogicznym – podkreśliła Alicja Żurawska.